2016-17单元规划
设施，规划和管理

使命宣言

设施规划与管理的目的是创造和维持一个安全的环境, 积极和有吸引力的环境，支持学生和员工的成功. 我们的任务是提高所提供服务的质量，并建立度量标准来验证所达到的水平.

巴特-格伦社区学院区的设施规划和管理(FPM)部门负责建设, 负责区域内实体工厂的维护和操作. 部门包括保管部, 维护, 理由, 印刷, 装运和收货, 运输, 以及支持这些职能的技术和文书人员.

一个组织的愿景可以细分为三个部分:核心价值、目的和使命. 核心价值观是定义我们作为个人和组织的基本信念. 这些不会随着时间而改变. 目标是指明组织前进方向的指路之星. 使命是在实现目标的过程中需要克服的直接挑战.

项目描述

FPM部门由八个单位组成:保管处, 建设维护, 理由是维护, 打印服务, 航运 & 接收、邮件服务 & 资产管理，学生交通，员工汽车池和设施支持服务. 该部门大约有66名正式雇员.

对先前资助项目的问责制

问责项目1

监管要求

数额: 65000.00
用于预定目的: 是的
好处

这将提供一个更新的ADA过渡计划.

问责项目2

项目需求

数额: 461757.00
用于预定目的: 是的
好处

这些项目支持了校园各部门的活动. 校园的各种基本维修和重建，如哺乳室, 淋浴区的隔墙, 渡口修复, 沥青路面维修, 中性卫生间, 有线咖啡馆, 等.

问责项目3

设施更新计划

数额: 2522530.00
用于预定目的: 是的
好处

完成了许多修复和更新该区设施的项目. 这些项目是该地区提交给国家的定期维修清单的一部分. 这些工程包括升级电力系统, 校园走道照明维修, 体育馆屋顶及排水沟维修, 联合卫生公共服务中心地板, 防滑盘密封胶, 等.

问责项目4

安全项目

数额: 264025.00
用于预定目的: 是的
好处

这些项目将增加校园安全. 这些项目是通过安全委员会确定的, 设施规划与管理及大学警务. 这些项目是清除有害树木, 正门有摄像头, 升级奇科中心的紧急通知系统，解决人力资源部的问题.

问责项目5

效用增加

数额: 17500.00
用于预定目的: 是的
好处

我们能够负担得起电费和天然气费用的上涨.

学生学习/行政单位成果

以下是行政单位在设施规划及管理方面的成果:

成果:为校园建筑的长期可持续性提供管理.
指标:CCC校长办公室设施评估报告，内部评估
讨论:当前设施状况指数(FCI), 由CCC校长办公室设施评估报告产生的指标是什么, 对于所有的校园建筑都是 .14. 然而，个别建筑的指数要高得多. 这个索引, 以及FPM内部评估过程, 用于选择和优先考虑资本更新清单上的项目.
结果:校园建筑的安全
指标:调查(学生和员工), SWACC, 安全行走报告, 不安全状况报告, 和ADA检查.
讨论:调查提供了校园设施安全的总体印象. 其他报告列出了具体的缺点. 这些项目有不同的处理方式. 首先，它们将作为项目出现在安全增强请求列表中. 或者，他们可能有资格被列入资本更新名单.
成果:提供天然气公用事业, 以可持续的方式处理家庭用水和废物.
指标:每英尺能源数据，水使用报告和STP流量报告.
讨论:这些指标帮助我们了解实用程序的使用情况和成本. 由于州长关于用水量的行政命令，我们在2015年将主校区的用水量与2013年相比减少了大约40%, 基准年.
结果:保持对所需法规的遵从性.g. 废物、家庭、风暴).
度量:废物转移报告，工作命令报告，其他监管通知
讨论:废物转移报告提供了有关回收而不是进入垃圾填埋场的废物数量的信息. 与此功能直接相关的是利用学生为回收和废物计划提供劳动力. 这是一项持续的需要，将受益于制度化.

以下策略支持我们在单位计划中的未来发展策略:

建立和管理设施更新计划.
更新设施总体规划以支持教育总体规划.
识别安全隐患并开发项目以解决不安全条件.
协助教学和学生服务部门发展他们的项目.
确保所有区域设施和车辆符合相关规定.
跟踪和分析区域的公用事业使用和成本.

学生成就标准/目标(OSLED系)

学生成绩标准/目标(所有其他系)

设施规划和管理通过为教学和学习提供安全和实用的环境，间接支持该地区的学生成就标准.

战略方向

第一节.g. 的策略方向，是有关的方式，FPM支持学生的成功和完成. 随着资金的到位，FPM正在追求:

科技大楼的翻新
新建科学楼
翻新运动设施-跑道升级正在进行中
提供永久空间以取代临时设施
正在建设新的焊接大楼
Completing land use projects – restoration of Ag pond feeder system is complete; Ag and Creek Crossing projects in progress
开发Skyway中心未完成的空间-概念计划到位

项目评审

以下是以前的战略计划和项目审查的目标以及目前的状态:

建立和管理设施更新计划. ——持续的
更新设施总体规划以支持教育总体规划. ——完成.
识别安全隐患并开发项目以解决不安全条件. ——持续的.
协助教学和学生服务部门发展他们的项目. ——持续的
确保所有区域设施和车辆符合相关规定. ——持续的
跟踪和分析区域的公用事业使用和成本. ——持续的

部门目标

设施规划与管理的目的是创造和维持一个安全的环境, 积极和有吸引力的环境，支持学生和员工的成功. 我们的任务是提高所提供服务的质量，并建立度量标准来验证所达到的水平.

巴特-格伦社区学院区的设施规划和管理(FPM)部门负责建设, 负责区域内实体工厂的维护和操作. 部门包括保管部, 维护, 理由, 印刷, 装运和收货, 运输, 以及支持这些职能的技术和文书人员.

一个组织的愿景可以细分为三个部分:核心价值、目的和使命. 核心价值观是定义我们作为个人和组织的基本信念. 这些不会随着时间而改变. 目标是指明组织前进方向的指路之星. 使命是在实现目标的过程中需要克服的直接挑战.

未来发展策略

策略一-设施更新计划

建立和管理设施更新计划.

倡议

建模的可持续性
支持学生，教师和员工的成功

支持的理由

这些建筑物是该区最有价值的实物资产，目前的重置价值约为3.55亿美元. 此外，公共设施、景观和硬景观也是该区的宝贵资产. 所有这些资产都有一个可预测的恶化率，因此, 有系统地更新这些资产的需要，以提供未来地区功能的可用性.

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:No

策略二-安全

识别安全隐患并开发项目以解决不安全条件.

倡议

支持学生，教师和员工的成功
最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

一些设施的恶化造成了不安全的条件，需要加以解决.

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:No

策略3 -分析项目需求

与教学和学生服务部门会面并讨论与设施相关的项目需求.

倡议

建模的可持续性
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强包容性文化

支持的理由

适当地使用设施可以帮助教学和提供学生服务. FPM可以提供专业知识，协助各部门提出扩充要求.

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:No

策略四-规例

确保所有区域设施符合相关规定.

倡议

最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

减少本区承担的责任和潜在的监管行动.

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:No

策略5 -效用使用

跟踪和分析区域公用事业的使用和成本.

倡议

建模的可持续性
使用数据为依据的过程进行持续改进

支持的理由

分析地区的公用事业使用将有助于对未来的公用事业成本进行预算.

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:No

请求非财政资源

没有一个

当前财政资源

没有一个

增加请求

最初的优先级	程序，单位，区域	资源类型	帐号	目标代码	一次增广	持续的增加
描述	支持的理由		潜在的替代资金来源		优先级标准
1	设施规划 & 管理	营业费用			$0.00	$4,900,000.00
设施更新计划	资金水平为4美元.每年900万美元用于恢复和维护建筑物，使其达到不危及资产或人员的水平, 并提供适当的学习环境. 见附件项目列表.		定期维修(设施)		维护核心程序和服务支持以前的程序审查建议直接支持达到院系的学生成绩标准/目标和/或支持学院达到学生成绩标准和/或目标符合国家节水要求
2	设施规划 & 管理	营业费用			$97,000.00	$0.00
安全项目	项目清单见附件.				解决健康、生命和安全问题维护核心程序和服务支持以前的程序审查建议
3	设施规划 & 管理	设施			$5,089,172.00	$0.00
项目需求	项目清单见附件.		教学设备		维护核心程序和服务直接支持达到院系的学生成绩标准/目标和/或支持学院达到学生成绩标准和/或目标支持以前的程序审查建议
4	设施规划及管理	设施			$61,690.00	$19,750.00
监管项目	项目清单见附件.				解决健康、生命和安全问题维护核心程序和服务