2016-17年度《E世博ESBALL》 商业计算机信息系统系通过颁发商业和计算机技术证书和学位，提供优质的职业和技术商业教育, 法律和医疗办公室管理, 医疗编码. 好像的学生准备成为一个多样化的，可持续的，全球社会的生产成员.
好像项目描述 2015-2016年好像系开设了四个专业: 1. 计算机应用程序.S. 学位、成绩证书、 & 证书 2. 法律办公室行政- a.S. 学位、成绩证书、 & 证书 3. 医疗办公室行政- a.S. 学位、成绩证书、 & 证书 4. 办公室行政-A.S. 学位、成绩证书、 & 证书 2015年秋季，好像为格伦县的897名学生提供了42个课程, 奇科中心, 及主校区. 该部门使用了2.5名全职教师和16名助理教师来教授这些课程. 好像负责并使用5个计算机实验室, 还有一个额外的非电脑教室, 它的程序.
另一个电脑室的触摸屏.
一体机集成了系统的所有内部组件(主板和处理器)到磁盘驱动器, 散热风扇等部件)放入与显示器相同的机箱中，有助于节省桌面空间. 与这种电脑设计相结合的是触摸屏，学生们可以通过触摸来学习更快地发出命令，减少对鼠标的依赖. 未来的预测表明，主要的输入方式将不会像触摸和声音输入那样多地使用键盘输入信息. 由于它在本系的初级班成功实施, 其他好像实验室也计划使用类似的系统.
好像 18——我们在2014年秋季学期使用了在线技能评估(GMetrix)，并将在2015年春季学期再次使用. 2015年春季学期结束后, 该部门将审查结果，并就结果和这种评估方法进行集体对话.
好像 20 -在努力提高学生的键盘速度和, 因此, 在好像 20取得更大的成功, 教师们决定了集体对话中列出的四个变化. 由好像 20名教师和Connie Petlack组成的委员会, 首席讲师, 会在2015年春夏开会讨论这些变化吗, 创建一个新的班级活动日历, 重写评估, 修改课程大纲. 这些变化将于2015年秋季实施.
bc46 - 第21、29、 & 30个都经过了编辑，以便说明和答案区域清晰明了, 因此, 更可靠的. 评估将在2015年秋季考试中再次收集. 将分为三个部分，进行相同的分析. 然后，将2014年秋季和2015年秋季进行比较.
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大学 |
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程序 |
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指示器 |
Source |
2013 - 2014的性能 |
标准 |
五年目标 |
2014年秋季业绩 |
标准 |
五年目标 |
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当然成功 |
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- 整体 |
PDR |
71.1% |
70% |
73% |
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- 转移/通用电气 |
PDR |
71.5% |
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73% |
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- CTE |
PDR |
75% |
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77% |
75.8% |
74% |
80% |
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-基本技能 |
PDR |
51.7% |
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55% |
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-远程教育(全部) |
PDR |
62.5% |
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64% |
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持久性(重点). 注意:PDR中包含的持久性(有焦点的)是一个不同于三主术语持久性指示器的指示器, 来自州学生成功记分卡, 这是用来衡量机构持久性的. “专注坚持”指标衡量的是在一年内选修同一学科第二门课程的学生比例. 在这方面，学院和课程标准之间没有关系. |
PDR |
72.6%(让) 计分卡 |
67% (让) 计分卡 |
75% (让) 计分卡 |
42.2% |
40% |
46% |
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度 |
PDR |
1,455 |
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1,600 |
47 |
25 |
55 |
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证书 |
PDR |
366 |
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475 |
CA: 35 CC: 75 |
CA: 20 CC: 50 |
CA: 40 CC: 100 |
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发育链完井 |
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- 英语 |
状态 |
42% |
35% |
45% |
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- 数学 |
状态 |
30.7% |
25% |
33% |
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- 非母语英语课程 |
状态 |
25% |
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28% |
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牌照通过率 |
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-注册护士 |
SC |
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-持牌职业护理 |
SC |
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-呼吸疗法 |
SC |
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- 护理人员 |
SC |
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- 美容 |
SC |
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- 焊接 |
SC |
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职位安置率(办公室科技) |
此外 |
72% |
60% |
75% |
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N/A
好像正在以多种方式支持学院实现其战略方向和优先事项. 这里强调了两个:
好像与K-12有效合作，设定适当的学生期望, 调整课程, 让学生为大学成功做好准备. 该部门与高中和ROP项目合作，批准他们的课程获得大学学分. 这涉及到与三个县(Butte)的学校进行协调, 格伦, 和Yuba)评估他们的课程, 建议改变，以配合E世博ESBALL好像课程, 并批准今后两年的课程更新为大学学分. 这是在加利福尼亚州批准的2+2计划下完成的.
第二个, 好像不断更新其课程，并确保学生利用系顾问和学院顾问. 最近的变化是增加了所有新到系里的学生都需要的核心课程. 让学生从核心课程开始, 在他们的大学生活中，他们可以在适当的时候得到关于未来选择的建议. 完成以下核心课程的学生将获得好像证书:
商务写作技巧
好像 13商务沟通
好像 18计算机技术导论
好像 31商业演示软件
好像 33职业技能
商业数学技能
好像 70L展望一旦核心完成, 然后，学生将选择他们希望完成的部门专业之一，以获得成就证书和/或理学副学士学位.
目前正在处理以下好像 2013项目评审建议:
1. 考虑课程安排，以适应实验时间的增加
2. 评估房间可用性，实验室使用和效率
3. 忙着安排课程时间，冲突，还有九点半的排课时间
4. 与其他需要好像课程的部门进行沟通，确保课程安排合理
下一个要实现的建议包括
1. 聘请一名全职教师来维护和支持好像项目的发展
2. 创建一份实验室技术人员的工作描述，并向卡尔·珀金斯基金公司提交该职位的招聘申请
3. 增加额外的在线和混合课程
好像部门召开了三次会议，讨论了2016-17年部门目标. 以下是教师们认为最重要的目标总结:
聘请新的全职教师
为好像聘请一名实验室技术员
申请将部门主席升为一号主席
确定认证编码助理(CCA)的组成部分，并创建ahima批准的学习计划
更换坏了的教室椅子
继续复习以医学专业为重点的CTE课程, 法律专业, 计算机基本能力证书
确定卡尔·帕金斯2015-2016年度的资助请求
继续资助学生实习
更新CHC241、BE124和BE128的投影系统
购买GMETRIX在课堂上使用，并具有2+2的发音承诺
请求实验室技术人员
策略1 - 好像学生学习成果
续i需要评估和更新 Student Lea基础上了c渗出性中耳炎的 BCIS c我们的eS和程序.
这将通过深入研究基于SLO/PLO矩阵的类来完成. 除了, 教师将继续在学期结束时为他们所教的课程提供反思.
策略2 -行业标准
继续前进aluate and upgra德来 industry-斯坦dard bu正弦s年代softwaRe和硬件与其中 employer年代将 expect student年代完成 BCI年代的公关ogramS等于prof这里ent. These萤火虫e，但是……re不 limited to、文字处理、电子表格、数据库、演示软件、 desktop出版i便携式文档格式化软件a比如Adobe AcrobaT，医疗软件，还有 法律 calendaring 和形式 software.
让我们的学生在职场取得成功, 好像需要提供符合行业要求的软件和设备. 每年由代表巴特县和格伦县的三个行业咨询委员会进行验证.
策略三:专注CTE课程
继续审查和评估CTE课程，重点是医学专业, 法律专业, 计算机基本能力证书.
医疗办公室管理(MOA)计划正在增加认证编码助理证书的课程. 这些新课程将影响MOA专业的现有课程. 关于计算机基本能力证书, 完成证书的原始课程已被更改，可能不再适合学生.
策略4 -注册医疗编码助理(CCA)计划
评估ahima批准的CCA课程的组成部分，使用当前的E世博ESBALL课程, 确定需要额外培训的领域, 开发具有在线组件的课程, 创建一个E世博ESBALLahima认可的项目.
医疗编码是巴特和格伦县快速增长的就业领域之一. CCA认证使成功的学生有资格在当地医院工作，目前每小时工资在25美元到38美元之间. 加州的其他项目受到了影响，对这种培训的需求很高.
策略五:教室安全
更换有缺陷的、不安全的学生教室椅子.
破损的教室椅子是一个持续存在的健康和安全问题.
策略6 -新的好像教师
选择并聘请一名新的全职好像教师来教授好像的医学和技术课程，并协助好像所有项目的课程开发和实施. 这个新人将负责扩大后的医疗办公室管理项目.
好像需要一名具有必要认证的讲师，以创建和领导医疗编码认证项目，并支持该部门其他部门的需求.
策略7 - 好像实验室技术员
为好像实验室技术员创建一个新的工作描述, 谁将为学生提供帮助并监督除维护外的所有实验室问题.
好像的五个计算机实验室急需此职位，以解决与部门专业软件和计算机要求相关的实验室问题.
战略8 - 好像系主任一请求
申请部门主席升任为1号主席.
好像部门主任除了正常的日程安排外，还负责许多职责, 人员配备, 单元计划, 还有助理教员的人事问题. These萤火虫e coordinating three advisory committees; applying for, 支付, 和 evaluating use of Carl Perkins funding; coordinating 2+2 programs with the area's high schools; overseeing maintainance of five computer labs; publ这里zing the department; advocating curriculum development to meet industry's 斯坦dards; advising students; coordinating SLO/PLO evaluation of c我们的es; coordinating scheduling of 好像 c我们的es with other departments; making equipment purchases; 和 interacting with the IT department.
该职位在两年前降为二级主席职位，尽管有上述额外职责. 随着课程的增加和新医学编码项目的责任增加, 该职位所需的工作时数将进一步增加.
策略9 -更新CHC241, BE124和BE128的投影系统
更新CHC241、BE124、BE128和GCC103的项目系统，使其能够正常显示桌面镜像.
目前，投影系统显示的是较旧的方形图像. 今天的显示器是长方形的. 其结果是一个不投射显示器屏幕边缘的投影.
策略10 -计算机学生实习计划和考试认证过程
为好像学生提供带薪实习和备考两方面的培训机会.
高级计算机专业的学生需要一个在现实环境中练习技能的地方.被选中的学生将参加一个带薪实习项目，他们的工作职责包括辅导计算机专业的学生, 报告和跟进实验室问题, 协助基础计算机课程, 从事高级计算机项目.
获得标准业务应用程序的行业认证是好像计划的目标之一. 一个很好的方法来帮助学生达到这个目标是通过GMetric软件. 它为他们准备了在微软和Adobe行业认证考试中取得成功所需的技能.
没有一个
在2015-2016学年，好像获得了来自Carl Perkins的外部资助:
好像医疗编码认证计划$10,000.00
这笔钱将用于支付创建认证编码助理程序的费用, 包括津贴, 采购课堂医疗编码材料, 并协助维持教练的货币.
好像计算机技能培训支持$ 7,000.00
这些资金支持为学生购买GMetrix培训，以加强微软应用程序培训，并为他们参加Word领域的微软Office认证考试做准备, Excel, 访问, 演示文稿, 和前景. 除了, 它为高级学生提供了扩展他们的计算机技能，通过在实验室中与初级学生一起工作，并通过评估出现的计算机问题.
bci供应/材料 $ 8000年.00
这一预算项目用于购买教学材料以加强课堂教学.
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 好像 | 人员 | $75,000.00 | $0.00 | ||
| 申请好像实验室技术员 | 好像部门要求增加一名实验室技术人员. 这一要求是基于需要一个知识渊博的人来了解和维护部门特定的软件，并得到最近来访的项目审查委员会的支持. |
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| 2 | 好像 | 营业费用 | 11-000-513 | 4311 | $8,100.00 | $0.00 |
| 学生实习计划和考试认证培训 | T0确保好像毕业生在计算机应用方面拥有最先进和行业认可的技能, 这些资金将用于提供实习机会和考试认证准备. |
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| 3 | 好像 | 人员 | $10,000.00 | $0.00 | ||
| 好像系主任升级 | 好像系主任的职责超出了普通系主任的范围. These萤火虫e 管理 three industry-specific advisory committees; creating, 管理, 和 evaluating Carl Perkins funding; overseeing five district computer labs, approving curriculum for a department whose curriculum changes often to meet industry 斯坦dards; coordinating 2 + 2 programs with area high schools; working the Butte 大学 counseling staff to update them on department changes; etc. |
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| 4 | 好像 | 营业费用 | 11-000-513 | 4540 | $10,000.00 | $0.00 |
| CCA项目开发 | 认证编码助理计划目前正处于创建阶段，并正在模仿美国健康信息管理协会建议的培训顺序. 要求提供旅费、课程开发、员工培训等费用. |
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| 5 | 好像 | 设备 | 11-000-513 | 4311 | $8,000.00 | $0.00 |
| 实验室投影系统 | 更新投影系统，使显示器显示与学生通过教室前面的教学媒体显示所看到的内容相匹配. |
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| 6 | 好像 | 营业费用 | 11-000-513 | 4311 | $5,000.00 | $0.00 |
| 计算机软件 | 好像部门确保在其程序中提供当前的商业软件并安装在计算机站上供学生使用是至关重要的. 另外, 如果学院能够在学院网络上托管好像软件，将为学生提供更广泛的访问渠道. |
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| 7 | 好像 | 设备 | 11-000-513 | 6410 | $9,600.00 | $0.00 |
| 教室里的椅子 | 教室里的椅子修理得很差，是一个主要的安全问题. |
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