学生健康诊所通过优先解决健康问题等目标来支持学院的使命, 生命和安全问题，促进学生的健康. 这些优先事项支持学院的保留、完成和转学标准. 学生健康诊所为所有文化背景的合资格学生提供医疗和心理健康服务, 学习能力和社会经济水平. 房屋委员会提倡自我负责, 所需的知识和技能, 让学生在他们的最佳精神水平上工作, 物理, 以及情绪健康. 这反过来又有助于他们实现学业和个人目标 这种责任包括对自己的健康负责. 我们采用人本主义的方法，促进自我照顾和自我实现. 一个人的健康状况受到知识和个人选择的极大影响. 控制和健康的重点从卫生保健提供者转移到个人. 这种积极的行为影响健康, 学生在E世博ESBALL和社区内的生命和安全问题. 健康中心将继续把学生的学习成果融入我们的教学，同时提供医疗和心理健康护理需求. 而SHC也将继续为E世博ESBALL的可持续发展提供坚实的贡献, 一致的,很受人尊敬, 有能力的医疗保健团队，提供优质的医疗和心理健康护理. 学生资助中心会继续评估学生的课程安排需要，并尽可能提供灵活性. 战略方向计划强调学习型文化的价值. 健康中心通过对患者进行日常专业健康教育来实现这一目标, 疾病, 治疗, 疾病预防. 我们专注于通过关注对自己健康的责任来灌输个人责任. 这一目标间接有助于整个生命周期内通识教育的协调和整合. SHC积极关注安全的校园环境，并寻求合作解决方案. 卫生保健服务是通过由保健费(AB982)支持的分类基金进行预算的，该费用不能满足地区的筹资费用.
SHC位于农村地区. 我们的理念是为所有学生提供初级保健服务, 尤其是那些没有资源和交通的学生, 使我们的诊所, 我们的成功, 我们的挑战是独一无二的. SHC由一支出色的医疗保健提供者团队组成，他们与校园和社区合作良好，合作有效.在暑假期间，SHC仍然开放，让我们看到更多的学生. 尽管大学生人数在减少，但我们的总体患者人数仍在逐年攀升. 学生健康诊所, 根据E世博ESBALL健康服务计划, 为E世博ESBALL提供的学分课程的学生提供即时护理和初级护理设施. 在秋季、冬季、春季和夏季学期提供医疗服务. 诊所周一至周五开放，由执业护士和医生组成. 我们的医学主任在秋季学期和春季学期的周五都在现场. 在假日和夏季的工作时间，我们可以打电话给他. 医疗状况由执业护士或医生进行评估、诊断和治疗. 学生常见的问题包括皮肤病, 上呼吸道感染, 过敏, 生殖健康, 呼吸系统疾病, 校园伤害, 结核病测试, 预防保健, 身体检查, 免疫接种, 以及药物咨询或处方. 医疗和治疗人员都与校园内的安全场所密切合作. 我们的心理健康专家是有执照的婚姻和家庭治疗师. 她为注册学生提供简短的个人和夫妻治疗. 常见的问题包括抑郁症, 焦虑, 酒精和毒品问题, 感情问题, 悲伤, 和注意力问题. 在秋季和春季学期为学生提供心理健康服务. 冬季和夏季的预约数量很少. 她还向学生介绍心理健康和压力相关的话题. Maureen Hernandez, LMFT提供这些服务. 莫林是一个宝贵的资源. Almost every day her already impacted schedule is interrupted with mental health crises; often more than once daily. 她的服务不仅有助于我们许多学生的健康, 但也有助于校园的安全，通过识别个人可能没有足够的心理健康，在这个时候参加大学生活. 莫林还与校园警察密切合作，为教职员工提供安全讲座. 目的是让他们准备好处理困难或有威胁的学生，并确定如何联系社区和校园警察. 我们是主校区的一个孤立的诊所，位于停车场3-C附近. 这个位置为学生提供了一种保密感, 但主要是保证应急服务车辆和人员的方便进入. 在其他资源到达之前，学生中心的工作人员为学生提供紧急护理. 由于SHC提供的服务种类繁多, 为工作人员提供专门设备和额外的急救培训非常重要. 正如预期的那样，我们的设备和教育成本很高. 执业护士每两年接受一次高级心脏生命支持(ACLS)培训. 我们的治疗师保持最新的必要的教育培训和教育要求她的执照. 目前, 医疗和精神卫生服务的病人普查都超出了我们的预期和资源. 学生健康诊所的显著增长和受欢迎程度直接反映了我们的学生对这些关键医疗保健服务的信任和依赖. 分诊是一个现实，一些学生与非紧急医疗投诉可能会重新定向到其他设施. 需要第三名兼职中级医务人员和额外的医务人员来帮助那些接触受限的学生.
延长执业护士12个月的职位完成重组的诊所. 我们的新主任, 威廉·"Nip" Boyes现在要工作整整12个月永久延长我们的夏季工作时间. 夏季健康服务与我们的项目审查验证小组的建议直接相关.
暑期联络学生, 学院的学员, 焊接专业的学生和早期足球训练课程的学生整个夏天都可以获得医疗护理. 也, 在联合健康计划开始日期之前进行所需的身体检查和免疫接种. SHC在降低所有学生的成本和保持学生成功方面发挥了重要作用.
购买并安装了符合ADA的前门. 这个执行器门是由DSPS部门资助的. 现在，这扇门可以让身体有限制的学生进入，也可以用办公室的开关锁住.
我们现在符合美国残疾人法，在紧急情况下，门可以从诊所内部锁上，打开开关保护学生和工作人员.
GE Dash 4000生命体征监测仪
布兰登·布朗，生物医学电子技术员通过Enloe医疗中心捐赠.
我们现在在所有检查室都有足够的生命体征监测器.
Welch Allyn Propaq CS患者监护仪
布兰登·布朗，生物医学电子技术员通过Enloe医疗中心捐赠.
Propaq CS患者监护仪的特点是明亮的, 全彩触摸屏显示，用于医院环境下的连续生命体征监测, 在清醒镇静期间, 以及术前和术后护理.
学生健康诊所非常关注那些向我们寻求ADHD相关问题帮助的学生. 学生可以接收信息, 进行彻底的评估, 获得诊断并参与治疗计划. 患有多动症的成年人会感到焦虑, 抑郁和常常毫无根据的担心他们没有能力接受大学教育. 转介到残疾学生计划和服务(DSPS)帮助学生获得支持他们诊断的服务. SHC的医疗心理治疗人员为患有ADHD的学生提供了大量的帮助，并与DSPS的服务相结合，提高了学生学习成功的可能性. 动机支持和持续的药物治疗对于改善成人ADHD患者的预后非常重要.
学生健康诊所通过以下方式支持学院达到学生成绩标准:维护学生和校园社区的健康.
许多比特学院的学生负担不起在当地无预约诊所或医院急诊室接受非紧急健康问题的治疗. 大多数E世博ESBALL的学生负担不起心理健康专家的治疗费用. 除了没有保险的学生外，所有寻求我们照顾的学生都将得到SHC的治疗, SHC通常是他们获得医疗保健的唯一选择和生命线. 健康的学生是学业上富有成效的学生. 健康诊所在支持E世博ESBALL努力支持学生保留和成就方面发挥着至关重要的作用. The clinic treats all medical and mental health issues; whether providing IV 治疗 to a severely dehydrated athlete, 缝合撕裂的腿或引流脓肿，并开始给学生使用抗生素. 诊所的工作人员致力于帮助学生保持健康. 其他支持领域包括:
*为所有学生、教职员工提供最先进的紧急护理.
*对学生进行ADHD测试、咨询和治疗.
*检测、诊断和治疗传染性疾病.
*通过课堂上的电力网教育讲座预防传染病.
*通过课堂ppt讲座教育学生保持心理健康.
*在校园医疗紧急情况下提供先进的生命支持用品和设备.
*与县和州公共卫生机构合作.
*倡导有药物滥用问题的学生寻求“戒毒”."
*与运动医学和运动部门合作，为我们的运动员提供身体检查和紧急护理.
*为消防/执法训练等大型活动提供医疗支援.
*为转校学生提供所需的支援，以维持照顾的连续性.
*为教职员工提供有关安全和如何处理困难学生的教育ppt讲座.
*与社区医疗和心理健康提供者合作，进行转诊和医疗/心理健康随访.
SHC通过加强完成和学术成就的文化(战略倡议1)来支持学院实现其战略方向和优先事项.a.5)
学生资助中心提供一个培育和支持的工作人员，以帮助那些正在经历逆境的学生. 提供者之间的协作, 包括医疗和心理健康, 提供最佳的治疗环境，是学生成功的重要因素. 同样重要的是教师和学术顾问的作用，他们也与我们合作解决学生的问题. 大多数情况下，学术顾问或导师是第一个确定学生学习的人, 情感或医疗问题. 我们可能会鼓励新诊断出患有多动症的学生在第一学期减轻负担，因为他们可能会重新学习他们在小学错过的基础知识. 可以鼓励患有抑郁或焦虑的患者每周去看我们的心理健康和医疗服务提供者，直到他们的症状得到控制. 诊所与学生合作，帮助他们制定更有成效的学习计划.
加强包容文化(策略措施六.3)改善准入, 通过实施学生公平计划，成功和完成目标学生群体.
SHC有一个有效的外展计划. 当我们的学生需要专业知识和资源来处理性问题时，我们与安全场所密切合作, 家庭暴力或伴侣暴力.
总的来说，诊所的触角已经伸向了整个校园. 我们提供课堂参与, 带着诊所去火群等, 执法, 护理和运动，体检和接种疫苗. 一些群体主要通过协作性口头协议改善了到诊所就诊的机会. 如果任何教师或学术顾问认为学生需要医疗或心理健康援助，这是普遍理解和赞赏的, 早期预警系统的转诊流程可以让学生更容易地接受我们的治疗.
在2012年的项目评估中，最重要的建议是扩大专业人员和行政人员，以满足不断增长的学生需求. 实施一个额外的执业护士和我们的两个全职职位已经在几年的单位计划. 这将为学生提供更好的报道和时间. 已经实施了一些延长临床助理工作时间的措施, 然而，我们仍然需要管理人员在夏季工作，目前是通过P-1流程一次性资助完成的. 我们需要永久建立这种关系.
另一项建议是开发一种评估学生学习成果的工具. 这个仪器是用来测量ADHD诊断结果的, 检测和治疗方案. 这项工作旨在帮助学生更好地了解自己的状况和学习障碍，以便在自己的治疗和学习成果中发挥更积极的作用.
学生健康诊所的主要目标是满足学生的即时医疗保健需求. 我们的目标是 维护 提供 优质护理及服务 满足医疗和心理健康需求. 为了满足学生日益增长的水平需求, 我们必须在小组委员会内提供足够的人手和支援.
策略一:提供高质素的服务，以提高客户的保留率和完成度
战略方向1.a.2
提供适当的高品质服务.
战略方向1.c.4
建立结构，形成通过SHC服务加强的保留和完成文化.
为了使SHC满负荷运转, 需要更多的报道来减轻现有工作人员的工作负担和压力. 诊所人口普查已经发展到目前的提供者无法满足所有来诊所的学生的需求.
策略二——精神健康服务
战略方向1.c.3
扩大提供精神卫生服务.
对精神卫生服务的需求不断增长. 增加心理健康实习生和全职心理健康专家是必要的.
策略3 -增加办公空间
战略方向1.h.4
加上FNPs, 心理健康专家, 未来的心理健康实习生将为病人提供简短的治疗, 诊所需要扩建. 我们之前的设施主管, Mike Miller预见到了这一需求，因此他在SHC大楼的东侧留下了一大块土地, 哪一个是延长诊所的最佳选择, 治疗, 还有治疗室.
SHC服务和服务需求不断增长. 额外的办公空间为学生提供了额外的服务. 我们的ADHD测试, 治疗会议和额外的医务人员可以利用额外的空间，而不会影响日常办公室运作和病人就诊.
没有一个.
卫生保健服务是通过由保健费用(AB982)支持的类分类基金进行预算的，该费用未由该费用支付的费用由地区承担.
卫生费用收入 分配475000美元
供应和服务收入分配$ 25,000
联合保健免疫服务预计$ 9 750
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 学生健康诊所 | 人员 | 52390 | $0.00 | $65,800.00 | |
| 心理健康专家的薪金支持 | 我们要求特区拨款65美元,800英镑用于支付精神健康专家的工资，因为卫生保健委员会已无力支付. |
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| 2 | 学生健康诊所 | 人员 | 12-342-710-1-644000 | 52390 | $0.00 | $72,902.00 |
| 70%执业护士10个月职位 | 由于辞职和诊所重组. 迫切需要第二名执业护士，以减轻当前执业护士和主任的超负荷工作，以便他可以处理SHC的行政需要. NP/主任目前平均每周接待130名学生. 而且要等两周才能见到他. 为了使SHC满负荷运转, 至少需要一名全职执业护士. 诊所人口普查已经发展到目前的提供者无法满足所有来诊所的学生的需求. |
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| 3 | 学生健康诊所 | 人员 | 123427101644000 | 52120 | $0.00 | $6,500.00 |
| 扩充后勤医疗助理职位，10个月至12个月. | 急需将后勤医疗助理从10个月增加到12个月，因为有越来越多的学生需要到诊所就诊. 增加学院和联合医疗项目, 以及增加儿童发展课程的要求，导致参与项目所需的身体和免疫接种. 护理的连续性至关重要. |
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| 4 | 学生健康诊所 | 营业费用 | 12-000 | 55630/6411 | $0.00 | $11,500.00 |
| Medicat托管电子医疗记录 | Medicat的托管系统避免了购买软件、服务器和IT人员的成本 . 它提供维护服务器所需的支持, 提供冗余备份, 协调软件更新和升级，监控数据库安全. 我们的学生学习成果是基于从学生收到的关于特定医疗保健主题的数据. 我们衡量我们在教育学生方面的效果. 我们的医疗系统是数据收集和分析的关键组成部分, 以及提供高质量的医疗图表和文档. |
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| 5 | 学生健康诊所 | 人员 | 12-342-710-1-644000 | 52390 | $0.00 | $40,000.00 |
| 兼职执业护士(专业专家) | 为了使SHC满负荷运转, 当护理人员生病或休假时，需要兼职执业护士来顶替. 一个执业护士不可能看到诊所单独接待的病人数量. 当需要额外的覆盖范围时，会给剩余的工作人员带来额外的工作负担和压力, 并且大大降低了看到需要照顾的学生数量的能力. 诊所人口普查已经发展到目前的提供者无法满足所有来诊所的学生的需求. |
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| 6 | 学生健康诊所 | 人员 | $0.00 | $0.00 | ||
| 由精神健康专家指导的精神健康实习生 | 由学生权益基金资助. |
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| 7 | 学生健康诊所 | 人员 | 52100 | $0.00 | $105,000.00 | |
| 专职心理健康治疗师 | 学生的需求超过了我们帮助寻求帮助的学生人数的能力. 我们希望特区政府出资为学校聘请第二名心理医生, 因为需求太大了. 作为专业专家，莫林每周只能工作二十八(28)小时,或者全年960小时. 我们建议学区再聘请一位全职的心理医生来帮助满足我们14名心理医生的需求,000名学生. 财政大臣办公室已经成立了一个委员会来解决这个问题. |
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| 8 | 学生健康诊所 | 人员 | 12-342-710-1-644000 | 52120 | $0.00 | $21,000.00 |
| 兼职二级文员-医疗记录文员 | 目前，前台只有2名固定员工，而我们的患者人数增加了350%以上. 机密医疗记录的处理目前由一名训练有素的学生助理完成. 在处理机密材料时，保持一致性和效率是很重要的，这些材料应该由机密雇员持有.欧盟意识到了这一点, 董事会已经意识到这一点，由于员工不足，我们被迫以未经授权的方式使用我们的学生助理. 拥有这名医疗记录员将为前厅提供所需的员工权力，并遵守HIPAA法规. |
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| 9 | 学生健康诊所 | 设备 | $0.00 | $0.00 | ||
| 符合人体工程学的办公套装 |
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| 10 | 学生健康诊所 | 设施 | $0.00 | $0.00 | ||
| 额外或新的办公空间 | 需要额外的或新的办公空间来协调新的提供者和心理健康实习生，他们将为病人提供简短的治疗. 我们之前的设施主管, Mike Miller预见到了这一需求，因此他在SHC大楼的东侧留下了一大块土地, 哪一个是延长诊所的最佳选择, 治疗, 还有治疗室. |
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