计算机科学系设有多个学位和证书课程, 服务于转校生和转校生. 对于我们的职业学生, we offer multiple degree and certificate options in our Information and Communications Technology program, 包括网络安全, 网络, 编程, 系统管理和计算机支持途径. 对于转学生，我们提供A.S. 计算机动画与游戏开发学士学位.S. 在计算机科学(完全与CSU, 奇科)，和A.计算机信息系统学士学位(与CSU, 奇科完全衔接).S. 计算机科学专业转学(与转学模式课程一致).
计算机动画和游戏开发(CAGD)混合了艺术课程, 计算机科学, 多媒体的研究, 和广播电视电影，创造一个前沿的多学科项目. CAGD的学生学习使用艺术和技术来创造交互式多媒体体验，如视频游戏和数字动画. The program prepares students for transfer to the CAGD program at California State University, 奇科 and provides a foundation for similar majors at other four-year colleges and universities. 高级网络安全从业者理学副学士学位将为我们的社区提供一批精通行业标准和最佳实践的高技能数字安全专业人员. 该课程旨在为学生在网络安全相关领域的就业做好准备，并成功通过全球公认的行业认证. Upon completion of this program students will have the skills required for an entry level career as a cyber-security practitioner 计算机系统管理课程为学生准备行业标准认证考试和计算机支持技术人员和计算机系统管理员的入门级职位. 核心课程包括微软服务器安装, 配置, 故障排除, 和维护. 学生报名参加该计划不需要先决技能. The program offers 课程 that prepare students for a variety of industry certification exams, 包括微软MCSA, 前年一个+, 前年Linux +, 前年网络+, 和CompTIA Security+. 思科网络管理证书为学生准备行业标准认证考试和计算机网络专业人员的入门级职位. 核心课程包括网络基础, 广域网路技术, 基本的安全和无线概念, 路由和交换基础, 配置简单的网络. 的一个.S. Degree in Computer 程序ming prepares students for entry-level positions as computer programmers and web developers. 核心课程涵盖了软件开发生命周期, 算法, 基本数据结构, 数据库设计, 还有设计, 实现, 以及计算机程序和动态网站的测试. 的一个.S. 计算机系统管理学位和证书为学生准备行业标准认证考试和计算机支持技术人员和计算机系统管理员的入门级职位. 核心课程包括微软服务器安装, 配置, 故障排除, 和维护. 计算机科学转学副学士学位是为计划在科罗拉多州立大学校园完成计算机科学学士学位的学生提供的. 完成该学位的学生保证被科罗拉多州立大学系统录取, 但不是特定的校园或专业. 转学到接受该学位的科罗拉多州立大学的学生在转学后需要完成不超过60个学分的课程才能获得学士学位. 对于打算转学到科罗拉多州立大学特定校区或不属于科罗拉多州立大学系统的大学或学院的学生来说，这个学位可能不是最佳选择. 在所有情况下, students should consult with a counselor for more information on university admission and transfer requirements. Students taking the required 课程 for this transfer major must also take the prerequisites for these 课程. 必修的计算机科学课程和他们的先决条件相结合，为主修计算机科学的学生在四年制大学水平提供了极好的准备. 的一个.S. 计算机科学和计算机信息系统学位与科罗拉多州立大学有密切联系, 奇科 and are meant to be the first two years of course work for students wanting to transfer to CSU, 至少完成学士学位.
课程/ SLO评估:
CSCI-49 SLO f -排除设备和网络问题
CSCI 42-SLO SLO N Explain how network automation is enabled through RESTful APIs and 配置 management tools
CSCI 24 - SLO 10:分析一个场景或输出, 并为安全评估选择适当的工具.
CSCI 36 -编程项目-所有slo
程序 & 巴解组织评估:
网络安全学位/系统管理 & 计算机信息系统pl -5 -安装, 配置, 维护, 和网络微软台式电脑工作站.
计算机系统管理-设计, 构建, 配置, 并使用交换机维护中小型思科网络, 路由器, 和广域网连接.
高级网络安全从业者(CSCI) - AS学位，职业/技术方案. PLO 4:开发和分析风险, 响应, 通过回顾来恢复, 对识别至关重要的分析和实施过程, 与不确定E世博ESBALL有关的损失的测量和控制.
计算机编程学位-所有公共科学图书馆
调查结果和策略:
CSCI 49 -通过检查来确定是否有充分的积极结果. 课程总是一项正在进行的工作，总是需要修改以跟上潮流.
CSCI 42 -本课程需要更多地强调RESTful api. Outcomes were assessed through examination and showed that students did not master the concepts. 关于这个主题需要包括更多的例子
CSCI 24 -本学期采用的异步方法取得了很好的成功. 只有2名学生不及格，主要是因为他们停止交作业. 大多数人得了A或B. 这可以归因于它是一个先进的班级与先进的学生, 但是很高兴看到async在某些情况下可以为某些类工作. NCL被用来保持学生的参与和成功.
CSCI 36 -本课程在过去的6个学期中只开设了两次. 上一次只上网对我来说是个挑战. SLO - C设计需要得到更多的解决. 它在公共科学图书馆的3/5中，并没有达到我们认为应该达到的水平. 需要召开更多的会议来讨论整个部门的slo和一致性问题. 公共科学图书馆也应该更新，包括团队合作/文档/软技能公共科学图书馆.
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ACADEMIC_YEAR |
期 |
保留率 |
成功率 |
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2015 |
SP |
91% |
70% |
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2015 |
FA |
90% |
72% |
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2016 |
SU |
100% |
89% |
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2016 |
FA |
90% |
69% |
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2016 |
SP |
87% |
68% |
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2017 |
SU |
100% |
93% |
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2017 |
SP |
89% |
68% |
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2017 |
FA |
88% |
70% |
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2018 |
SU |
100% |
100% |
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2018 |
FA |
88% |
74% |
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2018 |
SP |
87% |
70% |
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2019 |
SP |
88% |
76% |
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2019 |
FA |
84% |
59% |
We believe that sustained growth should follow given the demands of the field and the increase in faculty. 增长也可以通过加强与CSU的伙伴关系来维持, 奇科在我们的动画和游戏开发项目. Our newest faculty has a background in 游戏设计, and this will greatly help this program. The college (and our department) support students in their progress toward their educational goals by collaborating with industry, 外部机构, 和其他高等教育机构，以确保程序是相关的，满足当前的需求和计算机科学程序是一致的上述目标. 我们继续这样做，即使是面对面和在线学习的混合. We are also connecting with local and regional industries to supply needed workers in this demanding field. 我们已经增加了一个新的网络安全途径，直接响应行业需求.
加强包容文化:改善获取机会, 成功, and completion of targeted student populations through the 实现 of the Student Equity Plan. 计算机科学项目正在与E世博ESBALL和当地高中的MESA(数学工程科学成就)和STEM途径密切合作，以发展当前地区学生公平计划中确定的目标人群的联系和成就，包括外展, 实习机会和将成功转移到计算机科学途径.
The 计算机科学 program was subject to a complete program review in 2015-2016 as its own program. 以前的结果是用计算机科学和起草技术汇总的，除了以前的项目审查中的以下项目外，很难分解和突出:
1)更换全职教师，以取代即将退休的全职教师.
Both faculty have been replaced and the department has hired an additional full time faculty
2) Continued work to develop pathways with local high schools and programs such as ROP, 在我们的项目中招募和留住代表性不足的学生.
该部门继续与当地高中联系，支持和鼓励所有学生学习计算机科学. 虽然ROP不再存在，但仍有许多程序可供我们连接.
3) Maintain our laboratory software and hardware so that students can be trained to industry standards, 使他们的就业潜力最大化.
This is something the department is currently trying to do but is limited by Campus IT resources.
4)不断维护和更新我们的课程，以确保我们与行业标准保持一致，并为学生的专业认证做好充分的准备.
CSCI项目创建了一个新的网络安全学位，以满足行业需求，并改进了许多其他CSCI课程(网页设计), 游戏设计, 编程项目)以与行业标准保持一致. 我们还在计算机信息系统学位中增加了一个新的途径.
1)搭建计算机动画与游戏设计专业.The CAGD program is a great avenue for students who would like to blend game development and 编程.There are a few 课程 that are not offered at Butte College that could articulate to the same program at CSU, 奇科.2)提高学生的留存率和成功度.在过去的几年里，我们学生的总体留校率和成功率都有所下降3)建立和维持当地的行业合作伙伴Some of our programs have great industry partners but other programs need some industry champions.4) Strategically 构建 out our schedule to capture the demand we are experiencing in 计算机科学
策略1 -计算机科学设施
增加和配置必要的额外实验室空间，以解决受影响的项目和缺乏资源空间的问题，在这些资源空间中，教学部分将使用增加的实验室空间. 增加一个实验室空间环境也将集中诸如ENGR和DFT等项目的位置，以最大限度地提高效率，并将所有教学交付协同起来.
CSCI program growth is limited by facility circumstances and require one additional dedicated laboratory area be added to meet growth. 另外, 集中工程课程的讲授和实验室空间的位置，尽可能使所有教学交付与ENGR和DFT课程协同. 目前, ENGR没有专门的设施，与物理科学共享空间, 数学与制图技术. 还需要一个设备齐全的实验室.
策略2 -更新教学设备和计算资源
Replace all equipment and instrumentation to current technology standards of practice of a contemporary computer science, 起草技术, 可持续发展技术, 工程转让和工程技术为基础的完成股.
当代计算机科学和工程项目对设备和计算性能的要求最高，包括台式机, 网络, 在基于服务器的环境中进行互连、分发和存储. Current equipment and computing resources DO NOT meet minimum requirements for effective 编程. Replace all equipment and instrumentation to current technology standards of practice of a contemporary computer science, 起草技术, 可持续发展技术, 工程转让和工程技术为基础的完成股.
策略三:专业发展
教职员工的专业发展，包括活动, 研讨会, 培训, 实习和贸易展览.
STEM programs mandate a continued pursuit of professional development that extends beyond local resources. Professional development keeps faculty and staff at the leading edge of development of relevant instructional 编程, 课程, 证书和学位.
策略4 -创建一个协作的讲座/实验室空间.
Creation of a collaborative learning environment lecture/lab space to increase 成功ful student outcomes, 特别是在代表性不足和服务不足的人群中.
Traditional teaching techniques have been shown to be less effective than a more collaborative type teaching techniques. Research has shown that the effectives is even worse in underrepresented and underserved populations. We propose a strategy in which we change our teaching style to a more collaborative style and to also add equipment (desks, 椅子, 白板, 等)，以促进教学风格的转变.
策略5 -支持在线教学
需要额外的资源来支持在线课程
在线教学与我们常规的面对面教学有不同的需求. 需要工具和软件来促进学生在网络环境中的学习.
设施是CSCI项目的限制因素之一. CSCI课程的时间表主要在主校区和奇科中心校区进行，但是DFT和ENGR项目对设施的使用使得时间表成为一个基本的困难问题. 除了, 为了避免目前数学系和物理科学系的集体性而产生的排课限制，使得计算机化实验室空间的限制成为数学系需要解决的一个问题.
除了 office space is needed to house all of our faculty (Full and Part-Time) together.
随着编程技术的不断发展，以CSCI为主, TOPS代码与允许潜在资金来源的产品相匹配，包括:珀金斯基金用于CTE项目的改进和发展，以及强大的劳动力基金用于区域K-12学区和高中的综合计算机技术(ICT) stem路径开发.
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 计算机科学系 | 营业费用 | $1,000.00 | $0.00 | ||
| 每年复制教育团队许可证 | With the move to online classes the department needs a way to interact with students seamlessly. REPLit provides an environment to do this with all the different languages that the department uses. It also allows for each individual student's work to be private and not shareable with other students in the class. |
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| 2 | 计算机科学系 | 营业费用 | $6,500.00 | $0.00 | ||
| CompTIA实验室许可证 | A+和Cloud+认证需要一个有利于学生的实验室环境. With moving to online teaching these resources need to be in the cloud as opposed to on-site. |
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| 3 | 计算机科学系 | 营业费用 | $600.00 | $0.00 | ||
| 游戏设计软件 | Both our online and in-person game design classes need access to the correct tools to have an engaging and challenging experience. Flowlab等软件有助于弥补这一差距. |
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| 4 | 计算机科学系 | 设备 | $16,000.00 | $0.00 | ||
| 升级MC 125的椅子 | MC 125的椅子年久失修，需要更换. |
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| 5 | 计算机科学系 | 设备 | $75,000.00 | $0.00 | ||
| 修改实验室空间以支持协作学习 | Research has shown that a collaborative learning space is more effective for ALL our students. |
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| 6 | 计算机科学系 | 营业费用 | $500.00 | $0.00 | ||
| 互动教学软件 | With the move to online classes the department needs a way to embed interactive lessons and activities into our 课程. goformative、classkick或nearpod等软件将提供这种支持. |
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| 7 | 计算机科学系 | 营业费用 | $25,000.00 | $0.00 | ||
| CSCI教职员工的专业发展 | STEM programs mandate a continued pursuit of professional development that extends beyond local resources. Professional development keeps faculty and staff at the leading edge of development of relevant instructional 编程, 课程, 证书和学位. |
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