三人组学生支持服务计划(经典和残疾)的使命是保留良好的学生，使他们能够实现他们的教育目标, 是那份成就的证书, 副学士学位和/或转学到四年制学院或大学.
美国.S. 教育部向学院和大学颁发为期五年的助学金，为学生提供学术发展的机会, 协助学生完成大学的基本要求, 并激励学生成功完成学业目标. 简而言之, SSS的目标是提高参与者的大学留校率和毕业率. 这将通过提供以下服务来完成:转介辅导服务, 学业监督与辅导, 金融知识, FAFSA援助, 大学访问, 与残疾学生计划及服务(DSPS)合作, 为高需求职业提供建议, 还有文化活动等等. 学生必须申请该项目，并满足美国移民局规定的收入和学术需求标准.S. 教育部. 在申请时，对每个学生进行全面的需求评估，以确定个人对服务的需求，并划定所需的项目服务.
以获得这些补助金, a $5,000机构承付额($2,每个项目500美元)是强制性的.
作为获得这些赠款的条件，必须每年作出机构承诺.
三人组获得了4,930美元的联邦勤工俭学基金.
我们能够雇用学生来管理计算机实验室, 迎接学生, 完成文书工作，开展外联活动，为项目招募更多的学生.
三人组拨款将于2020年9月1日开始发放. 该奖助金目标将作为三人组的SLO目标.
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- 这两个三人组 SSS奖助金的主要目标之一, 是为了让学生实现他们的教育目标, 无论是证书还是学位. 我们定期与学生会面，通过侵入式辅导模式提供一对一的支持，以实现这一目标.
- 三人组为学生提供支持，帮助他们成功转到加州大学或科罗拉多州立大学. 我们通过为应用程序提供帮助来做到这一点, 大学访问, 提供经济援助, 学术指导和课外活动.
- 工作人员协助学生按照他们的教育计划，每学期检查两次成绩单，及时完成通识教育课程和主要的预修课程.
- 三人组的目标是支持高需求的职业, 我们认为这也与越来越多的CTE学生在他们的学习领域就业是一致的. 我们还帮助学生学习就业技能、简历、求职信和模拟面试.
- 我们的计划旨在支持第一代, 低收入, 得不到充分服务和代表性不足的大学生.
- 三人组是一个全国性的项目, 当学生转学时, 他们已与所属转囚机构的其他三人组服务联网, 确保消除第一代学生的成绩差距, 低收入, 得不到充分服务和代表性不足的大学生.
三人组将支持以下战略方向优先事项:
1. 与学生一起学习AB705.
2. 缩小股权差距.
3. 在高中招募和推广，以增加E世博ESBALL的入学率.
4. 协助学生达成学业目标.
5. 通过编程，创造一种包容的文化.
6. 审核数据以持续改进. 在存在差距的地方实施变更.
7. 为员工谋求专业发展.
E世博ESBALL获得了两个三人组项目，从2020年9月1日开始. 目前的项目资助期限为5年. 三人组将不参加项目评审过程.
三重奏计划2022-23年度及以后的主要目标详列于奖助金提案的运作计划部分如下:
策略一-推行全面外展活动以招收新生
通过:
因为我们是一个新项目，我们一直在一个偏远的环境中, 我们需要利用所有可用的策略来招募所需的参与者人数.
策略二-学生参与行销及外展
在校园开展在线(尽可能亲自)外展活动, 在地区学校和社区培养足够的有学术需要的合格学生，以满足资助的参与人数.
以便招募和选择项目的参与者, 需要多模式战略和活动. Selection of students is conducted utilizing the following components: (a) Participant Eligibility (application); (b) Needs Assessment Survey; (c) Motivation Assessment and (d) Student Contract.
策略3 -实施设计服务
三人组 SSS为学生提供一系列服务，以实现美国政府制定的目标和目标.S. 教育部. 下面列出的核定客观费率是在进行了广泛的需求分析之后，并根据改进类似人口的历史执行费率确定的. SSS-Classic和SSS-Disabled两类人群的目标如下:
(1) 留读专上教育(两年制):
39% (48% SSS- d)的SSS项目报告年度的所有参与者将从一学年持续到下一学年开始，或者在受资助机构获得副学士学位或证书，或者在下一学年的秋季学期之前从两年制机构转到四年制机构.
(2) 良好的学习成绩(两年制):
87% (87% SSS- d)的SSS参与者将达到在受资助机构保持良好学术地位所需的表现水平.
(3) 完成副学士学位或证书并转学:
(i) 25% (21% SSS-D) of new participants served each year will graduate from the grantee institution with an associate’s degree or certificate within four (4) years; AND
(ii) 每年有15% (10% SSS-D)的新参与者将获得受资助机构的副学士学位或证书，并在四(4)年内转学.
以实现上述目标, 第一年课程启动的必修和可选服务清单应包括但不限于:
策略4 -与其他贫困学生项目协调的计划
SSS-D项目的组织布局为其他针对弱势学生的项目(如DSPS)提供了大量的协调机会, 激励学人(培育青年), bgi的S和 走鹃中心—基本需求资源中心等等. SSS将利用校园与地区大学预科课程和大学水平课程(如SSS)建立的关系, bgi的, 向上的束缚, 人才寻访及流动人口教育，接受参加者介绍，并举办联合工作坊, 文化活动和共享员工培训.
为了建立和维护新参与者的管道，以及保留和转移现有的BC参与者, 在任何可能的情况下，这些项目都有责任与其他各级项目合作，并充分利用我们学生可用的资源.
策略5 -数据收集
收集基线数据以检查项目是否成功达到目标. 将利用在形成性和总结性基础上收集的数据来衡量是否成功实现项目目标. 数据类型包括:
为了分析项目活动并发现需要或建议更改的地方, 持续的数据收集和分析是必要的.
策略6 -收集数据的评估
执行奖助金提案中所包含的评估策略. 确保项目的评估方法是适当的，包括定量和定性的评估措施.
建立全面和持续的评估计划对于制定和实施强有力的SSS计划至关重要, 实现他们的目标和目的, 不断改进SSS的服务和成果. 这些项目将建立并使用基于“计划-执行-研究-行动”(PDSA)循环的数据驱动决策过程, 以持续质量改进为目标的模型.
由于我们与学生的会议性质，一个保密的办公空间是必不可少的. 我们目前都在同一个空间，经常学生的信息共享.
这两个三人组 SSS项目是由美国国防部资助的.S. 教育部. 目前，这些项目的年度资金为523,776美元(每个项目261,888美元)。. E世博ESBALL的间接费用占直接费用总额的8%, 目前计算为38美元,798 ($19,(每期399美元).
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 三人组 | 营业费用 | $0.00 | $5,000.00 | ||
| $5,000机构承诺(每个项目$2,500) | 支持服务交付模式的持续费用和未包括在已批准的三人组 SSS预算中的费用. |
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| 2 | 三人组 | 人员 | $0.00 | $5,000.00 | ||
| 半工半读的分配 | 勤工俭学分配:以50%的价格雇佣2名学生大使/导师，为期9个月(约2美元),500元/年(每位大使/导师). |
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| 3 | 三人组 | 营业费用 | 121347051643000 | 7600 | $72,000.00 | $0.00 |
| 学生资助基金 | 直接资助240名合资格学生(根据需要，每名学生最高300元) |
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